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【江苏经济报】“职业农民”解决种地难题

2015-01-08  阅读次数:

“青年农场主”“职业农民”“现代农民培训计划”……听起来是不是有些高大上又不乏亲切感?昨日,在句容市江苏农林职业学院举行的中国现代农业职业教育集团成立仪式上,这些崭新概念的提出将有望解决“谁来种地”的难题。   
为适应现代农业和职业教育加速发展的新形势,促进校际、校企之间的合作,农业部联合教育部在全国范围内筹建了中国现代农业校企联盟,包含现代农业(以种植业为主)、现代牧业、现代渔业和现代农业装备四个职教集团。而此次成立的现代农业职教集团即由江苏省农林职业技术学院和袁隆平农业高科技股份有限公司联合发起,目前已汇聚了国内130多家相关院校、企业和相关科研、服务机构加入。   
“在发达国家,职业教育已经非常先进成熟,有很多经验值得我们学习。希望通过组建这样的平台,能够实现国内院校的联合招考、学分互认、甚至是教师岗位互换,建立起农业职业教育间的弹性学制,培养出更多的现代农业职业农民。”国家农业部副部长张桃林表示,农业职业院校间的校际交流在当下已变得十分迫切,解决好农业人才培养问题,不但能够解决“谁来种地”的困惑,也更容易出成效。   
“中国需要现代农业的职业农民、青年农场主,他们将成为我国保证粮食增收、结构稳定的主要力量。”张桃林坦言,我国农业的发展环境在变化,建设现代农业面临着众多的机遇与挑战,急需科技的支撑和人才的保障。而农业部通过调研也发现,当下国内接受过农业教育培训的农民取得了更好的效益,75%以上的农民有着接受或继续接受农业教育培训的愿望。   
隆平高科总裁彭光剑表示,刚刚结束的全国农业工作会议定下了转变农业发展方式、优化调整农业结构、推进农业现代化的总体思路,这需要有一大批现代化农民作为基础。此外,他还带来了袁隆平院士的亲笔贺信,袁隆平对现代农业职教集团的成立表示祝贺,对通过现代农业职业教育培养综合人才的思路给予了肯定。   
按照现代农业职教集团的章程规定,集团成员之间将对师资队伍、实验实习设施、实训基地、职业技能鉴定、科教研成果等资源实现共享,形成校际联盟、校企联盟之间的多元利益最大化,彰显现代农业集团化办学的新模式。此次成立仪式上,来自辽宁、黑龙江、上海、内蒙古、江西等十多个省份和地区的院校、企业均以成员身份参与其中,试想一下未来的现代农业职业教育,如果院校允许学生可以在国内“游学”、教师可在各地“游教”、企业可在各省选择心仪人才,这样“大尺度”的职业教育模式,将是何等的高大上。


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